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加拿大人是怎么看待中国家长的?

2017-11-8 22:46|加拿大乐活网 Lahoo.ca

乐活按语:父母都是满满的爱啊
在外国人眼中,亚洲父母表达爱的方式颇为鲜明。他们怕你穿得不够暖和,所以经常给你买衣服;对你的爱永存,无论你多大,在他们眼里都是孩子;他们更乐意于为你准备好一切,对你的关怀面面俱到。
  

朱凡老师在他的博客中提到,在加拿大时,有一次他参加孩子的家长会,与校长交谈时询问“对中国家长究竟是什么印象”的问题。当即校长就发表以下三点印象。
  
第一   “我觉得中国家长与加拿大家长最大的不一样就是,中国家长总会把最好的给孩子,不一定是最合适的,但一定是最好的。”

第二  “他们很紧张孩子的学习,总希望学校留下大量的作业给孩子,把他们的时间填满。家长总是觉得孩子太放松了,没什么事情做,好像是在浪费时间。但我自己分析:他们之所以会这样做和这样想的原因是自己本身犯懒,想全权交给学校,这样自己也就不用管。”
  
第三  “中国的家长存在寄养式的思想,比如他们很希望学校像保姆一样,帮他们照看孩子,所以他们很赞同学校严格的寄宿纪律,希望越严越好。因为学校要帮家长管好这些孩子,以至于就会经常出现,孩子的学习成绩不好,家长们首先会认为老师的教学能力有问题,而不会反省自身。‘’

就连加拿大发展部主任也说“好像中国的家长对孩子在学校的发展不太重视,只在乎学校能够给予什么。”
  

在中国家长的眼里,好像最重要的只是孩子的学习成绩,他们不太重视孩子在学校的发展,更不会正式孩子的兴趣爱好。他们会认为除了学习之外的事情都是不务正业,除了课本之外的书籍都是无用书籍。而且只有认真听话的孩子才是好孩子,那些有着自己想法的都会被成为坏孩子。每年填志愿选大学时,中国家长们只在乎什么专业热门,什么专业出来好就业,却从来不会在乎孩子所热爱更愿意攻读什么,更不会在乎孩子心里所向往的城市。
  

但加拿大的家长认为,对孩子的教育应该是全面发展的,不该以自己的思想禁锢他们的想象力和思维。
  
所以外国父母的教养方式是完全开放式的,他们更注重孩子的动手能力,而不是仅限于动脑能力;更注重团队协作,而不是埋头苦干;更注重个人思维的发展,而不是言听计从。在他们眼里孩子的独立自主性、品格道德的建立远远大于了孩子的成绩。因此相比之下,中国应试教育下的孩子,有时候会比较僵化,无法与他人融合。有时会出现道德观念淡漠,社会发展力差的情况,甚至有时会因为周围环境而产生自卑。
  
但我们不能完全否定中国家长的教养方式,也不该完全赞同外国家长的教养方式。因为每种教育体制都有他特别的地方,可能也都不完美,但都有存在的合理性。
  

例如中国“虎妈式教育”,就是中国传统教育方式的美国延续。虎妈式教育的规矩有“不准在外过夜、不准参加玩伴聚会、不准参加校园演出等”,这些规矩里有非常浓重的中国特色,但是基于美国学习的情形来定的,而美国课余时间多,作业少。所以她之所以指定孩子有固定玩耍的时间,是为了让孩子有更多时间发展别的爱好。因此,虎妈式教育重点就是培养孩子的全面发展。
  

与之相同的还有“鹰爸的鹰式教育”,是用极端手段对孩子进行逼迫从而激发孩童潜能的教育方式。鹰式教育的初衷是父亲为了挽救儿子生命而被迫所做的一种方式。要知道多多是一名早产儿,被医生判定他是一个脑瘫儿,而孩子父亲却不服这口气,于是他成为了鹰爸。在父亲残酷的鹰式教育下,多多并没有患脑瘫,而是成为了一名小天才。但也正如专家所言,这也并不适用于所有的孩子,具体还是要看孩子的适应能力和体质而定的。
  
所以无论是中国家长还是外国家长,他们都在是用不同的方式深爱着自己的孩子,只是在教育方式上有所不同。毕竟两种教育体制各自适用于自己的国家,都有存在的合理性,应该互相借鉴,共同学习。所谓的因材施教,就是从孩子的实际情况出发,有的放矢地进行有差别的教育,从而获得最佳的发展。

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